La classe bilingue de 2ºESO du lycée Marqués de Suanzes à Madrid
En avril et mai 2011 j’ai animé un atelier de création radiophonique dans la classe de Sophie Gil, enseignante de français en section bilingue dans le collège-lycée Marqués de Suanzes à Madrid. Les classes bilingues font partie d’un dispositif européen d’enseignement renforcé du français. Dans ces sections, les élèves ont plus d’heures de français par semaine que dans le cursus classique et certaines matières comme l’histoire-géographie, l’informatique, la physique-chimie, la biologie ou la musique sont enseignées en français.
Les six heures d’atelier radio ont abouties à la réalisation d’une carte postale sonore: À l’écoute de notre lycée. Je suis partie d’une série d’activités ludiques pour les sensibiliser à l’écoute de leur environnement sonore. Puis par petits groupes ils ont définis les quatre lieux qui pour eux représentent le mieux leur vie quotidienne dans l’établissement: la salle de français, les couloirs, la cour de récréation et la cafétéria. Je leur ai demandé de décrire ces espaces (formes, couleurs, objets, etc) et de raconter une anecdote liée à chacun d’entre eux. Ensuite, ils ont enregistré les ambiances sonores des quatre endroits. Une fois toute la matière réunie, nous avons fait plusieurs écoutes collectives et critiques pour décider ce qui allait être gardé pour le montage final. Pour finir, j’ai assuré moi-même la partie technique de l’édition audio qui s’avère difficile à mener avec un grand groupe et chacun est reparti avec une copie de la carte postale.
À l’écoute de notre lycée (6’26/ mai 2011)
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En 2010 j’ai fais une intervention autour de la radio dans la classe bilingue d’un autre lycée de la Communauté de Madrid. Cela a donné lieu à la publication d’un article et la mise en ligne de la pastille sonore finale, Un monde de sons, sur le site web Langue Française de Radio France Internationale (RFI). Si vous êtes intéressés par la pratique radiophonique en classe de FLE, vous pouvez télécharger la FICHE PRATIQUE où vous trouverez des exemples d’activités.
Déborah Gros 
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